【训话过后，殿下宣布散会，前往老师的办公室。】
【殿下叮嘱道：“今日学堂开学，甚是开学，希望诸位尽心尽力，为大唐培养国之栋梁。”】
李世民面色微红，深吸了两口气之后，压制了激动的心情，继续看了下去。
只是这么一看，他很是有些不解：“这国之栋梁？？这怎么培养成国之栋梁？”
【一众老师皆是不解，孙思邈站出来道：“这都没有考科举的资格，如何能够成为国之栋梁？”】
【殿下反问：“难道一定要考科举才能成为国之栋梁？”】
李世民皱着眉头，倒不是他鄙视什么的，只是这身体都残疾了，手不能提，甚至路都不能走，这如何能够成为国之栋梁？
【“倘若药师发现能治鼠疫的药，将药献给父皇，救人无数，算不算是国之栋梁？”】
【孙思邈答道：“当然算！”】
【殿下言：“倘若铁匠发现另外一种锻造方法，能够将铁的产量提高，算不算是国之栋梁？”】
【孙思邈回答：“自然算。”】
【殿下意味深长道：“做国之栋梁的办法很多，不一定在于做官，而做官的又不一定是国之栋梁！”】
【“反倒是因为太多人去考科举，去勾心斗角，争权夺利，才让这些技术难以得到发展。殊不知朝堂上的功名利禄都是浮云，唯有流入千家万户的技术才能流传千古。”】
李世民张了张嘴，很想反驳李佑，但现实就是李佑说的非常的对。
比如让袁天罡成立良种司，派了儒家人去之后，闹出了不少的笑话。
按照李佑的说法，难道朕要加大在这方面的研究力度！？
李世民有些犹豫不定，因为他觉得如今的良种司，农具司，农药司，似乎已经够了！
而且···如今除了良种司以外，其他的两个好像没出成果，一直饱受朝廷的谏言。
一时间，他犹豫不定，只得将此事暗暗记下。
【一众家臣皆被说服，孙思邈更是直言殿下有理。】
【事后，马周询问殿下：“这三句警世名言从何处来。”】
【殿下含糊其辞言说忘了，转而问起：“今天学生上的什么课？”】
【孙思邈言：“按照殿下所言不能死读书，当文武双全。】
【课程是上午学，下午习武和实践，当文武双全。还根据孩童的年龄和能力，划分了年级，虽然教材只有一套，但教授的速度不一样，殿下可要去看看。”】
李世民对此眉头微皱：“文武双全，倒是个好想法，不知道他们的课程是什么？”
李佑的文武双全课程，他虽然没听说过。
但有着大同小异，只比国子监的多了驯养牛羊之类的课程。
李世民翻了翻找到了几本小册子，上面写着语文，数学，自然（物理，化学）。
他随手翻开了一本自然，只见上面写着速度等于距离除以时间，单位每秒多少米···
下面还有作业，初级题目是测量走路的速度等简单的题目。
“内容通俗易懂，还附带图片，还有简单的作业，用作启蒙的教材倒也不错。”
李世民又看到了一些简单的速度计算的题目，不由的点了点头，简单心算过后，立马就算了出来。
他有些自豪同时，但忽然意识到了这个概念的作用。
在这个年代是没有速度这个明确的概念的，只有很模糊的概念，比如箭如雨下。
正所谓兵贵神速，如果这个概念将军所掌握，那么小到行军前进，大到战局的推演都有巨大的用处。
他的脸色变得极为凝重，可以说作用极为巨大。
说着，他顺势看向了下方看到了写着难题，按照上述的公式测量出光的速度是多少？？
他当即就蒙了，脑瓜子都嗡嗡的：“测量光的速度！？光也有速度？”
他仔细回想，从感觉上他可以肯定光那肯定是速度的，而且是极快的速度，可是只知道速度等于距离除以时间，这怎么测量呢！？
他思索了良久，只觉得脑瓜子嗡嗡的，最后只得放弃：“真不愧为难题，太难了，这些学子想要完业怕是不知道要等到何年何月了。”
李世民摇了摇头，将这些简单的教材放到了一遍，拿着信息看了下去。
【殿下让孙思邈在前方带路，不多时，便看到了老师教孩童拼音的场景。】
【殿下停留了片刻，担心打扰老师教学，便没有做多停留，只是对于空闲没有学生的教室，愁眉不断。】
【一众家臣几经商议，殿下忽然想到，或许可以让工人来读书识字。】
李世民皱着眉头，怎么还让工人学习！？
【一众家臣很是不解，工人上班已经够辛苦，哪里会愿意读书识字，而且学来也没用。】
【殿下言：“如今工坊诸多，需要读书识字的人也多，找外人不放心，不如培养一批人来。”】
李世民微微颔首：“原来是担心外人派探子！？”
虽然李世民能够理解李佑的做法，只是从心底觉得这只是太过廉价了！
【薛大鼎认为办法虽好，但工人不一定会愿意。】
【殿下言：“可别小看了百姓的聪慧，只要放出消息，怕是会挤破头。”】
【薛大鼎被殿下说服，允诺办好此事。】
李世民继续看下去，只见到了一片空白：“这就没了！？”
眼见这信息已经看完，李世民也只能作罢，将东西收拾好后，转头问着宦官：“朕的传召都发出去了么？”
“启禀圣上。”宦官连忙上前，回答道：“宋国公以及其他公卿都在等候偏殿等候。”
“嗯！”李世民起身整理了一番过后，急步走出了御书房，来到了偏殿。
一进门，长孙无忌等臣子纷纷起身行礼道：“臣参见圣上。”
“免礼！”李世民扫过在场的众臣，只见人人都面露焦急，显然这事不能再拖了。
李世民叹了口气，开门见山的说道：“朕让众爱卿回去思索对此，众爱卿可能为朕献上良策？”
此言一出，在场的臣子们都低头，你看看我我看看你，目光相互推诿，显然都没想出什么办法，又或者有办法不敢说。