【规则一：明德学校历史悠久，一直以来都以品德作为立学的根本，培养出的学生在毕业后广受外界一致好评。】
【规则二：老师身为表率，自身应当高尚品德，对待所有同学一视同仁，老师的教学核心应当是品德第一，学习第二。】
【规则三：班级不是打架斗殴的地方，违反规则的同学会被带去小黑屋接受教育。次数多了有生命危险。】
【规则四：学生在校园里有任何品德败坏的行为，老师看见后需要立马上前制止。】
【规则五：老师不在的时候，由班级委员会代为监督同学品德，你可以信任他们，受到欺负时向他们寻求帮助。
班委在发现品德败坏的事件时，有权向老师打报告，要求老师处理事件。】
【规则六：校徽很重要，需要时刻放在身上。】
前六条规则都是印刷上去的，字体工整。到了下面的内容，则变成了有人用中性笔写在上面。
此刻，见时予拿到了《校规》，几名玩家着急的不行，想要凑上去看，又不太敢。
其中两名玩家直接跑到郑浩的课桌前。
既然《校规》是从郑浩身上发现的，他们也想要在郑浩的座位上找点其它线索，好跟王小红的《校规》做交换。
随着课桌的翻动，哗啦啦，一堆黄色的《校规》掉落在地上，围成个小书堆。
“快看，这里全是小黄书。”张磊激动大喊。
一旁的黄莺：“……”
《校规》就校规，不能因为人家封面黄就叫小黄书吧，听着怪让人产生歧义的。
黄莺俩人拿起小黄书，其它人见状，也纷纷上前拿了一本。
校规手写内容：
【规则七：学校里面不允许携带木偶，学校也没有木偶。如果你看到木偶，请不要理会，赶紧快步离开，因为那是错觉。】
【规则八：不要听信木偶说的任何话，他们是不诚实的。】
【规则九：关于任何问题，有不懂的地方都可以去图书馆查阅资料，图书馆很欢迎同学们的到来。】
【规则十：放学后请立刻回家，在学校逗留的时间不要超过一个小时。夜晚的学校不太平，越晚回去，遇到风险的可能性越大。】
足足十条校规，有约束学生的，也有约束老师的。
时予看完直接给乐了。
首先规则一就很奇葩，明德学校以品德教育为第一，时予是一点也没看出这所学校的学生品德哪里好了。
【规则二：老师身为表率，自身应当品德高尚，对待所有同学一视同仁，老师的教学核心应当是品德第一，学习第二。】
老师不能因为学习惩罚学生，所以就找各种理由，什么凳子坏了，故意绊倒学生等等。
对此，时予的评价是：
虚伪！
太虚伪了！
这校规设立的还不如不设，简直就是上坟烧报纸，糊弄鬼呢。
起码不设立，显得老师都比较诚实，坏的坦荡，坏的磊落。现在找各种理由惩罚学生，看起来滑稽搞笑得很。
时予算是发现了，前两条规则都是形同虚设，甚至是反着来的，校规越不让干啥，这所学校里的人就越干啥，主打一个叛逆。
至于第三条规则，在教室里斗殴的学生会被关进小黑屋，估计就是因为这条规则，那些学生见到自己动手，才会忍不住洋洋得意，等着自己违反规则被关进小黑屋。
弹幕：“这么多规则啊，之前都是两三条，玩家这次面对的游戏难度增加了不少。”
“我觉得反而是件好事，规则的出现，给玩家避了太多坑，不用像无头苍蝇一样四处碰壁了。只要遵守规则，就能存活下去。”
“但前提，规则都是正确的。”
这句话出现后，弹幕安静了几秒钟，没人说话了。
是啊，前提是，规则都是正确的。但很明显，就目前的情况来看，正确的概率很小。前三条规则里面，貌似只有一条可能真正的正确。
“后面那些用笔写出的规则，是怎么回事，谁写上去的呢？到底对不对。”
游戏里，时予看完书上的内容，拿起旁边的中性笔，在众人惊讶的目光中，直接坐了下来，在规则后面的空白处，接着补充写道：
【规则十一：上课前需要提前准备好下节课的课本。】
【规则十二：下课的时候不能表现的太高兴了，要等老师走了之后再哈哈大笑，给老师提供足够的情绪价值，表现出一种恋恋不舍的感觉。】
时予想了想，为了让自己写的内容更加具有信服力，在后面标注上原因：
【因为老师很自恋，觉得自己的上课水平犹如仙乐。】
在时予写下这两行文字的时候，其它玩家惊讶的发现，自己的校规上面居然也出现了同样的话。
一笔一划，字体俊雅秀气。
黄莺站在一旁，本来很是感动，结果看到最后一句话嘴角抽搐。
你写就写吧，为什么非要加上这么一句大家心知肚明的东西？这不是明着骂人吗？
不知道怎么回事，黄莺总觉得这个人奇葩的办事方式有种诡异的熟悉感。
她正准备合上校规的时候，在规则十二的后面，又出现了一句新的文字。
这次的字迹跟前两条都不同，很明显，是其它自己不认识的玩家在上面补充的。
【规则十三：课程表的背面，是班级委员会任命名单。】
弹幕：“针不戳，也有其它玩家发现了这个秘密。”
“大家互帮互助，共享信息，一起度过副本难关。”
时予站起身，将书籍收进背包，当场道：“很好，以后这本小黄书，就是我们互相联络的方式。”
她走到班级门口，将课程表从墙上撕了下来，背后果然有内容。
什么生活委员，文艺委员，课代表之类的职位。
其中“纪律委员”后面跟着的名字赫然是：郑浩。