秋阳透过办公室的玻璃窗，在桌面上投下温暖的光斑。苏晚正在整理《星空下的桐安花》的最终校样，手机突然响起，是出版社的快递通知——林老师寄来的包裹到了，说是有一份“特别的惊喜”要交给她和小桐晚。
“会是什么惊喜呢？”苏晚带着满心好奇，匆匆赶到快递站。包裹不算厚重，却格外规整，拆开外层的快递袋，里面是一个淡蓝色的信封，信封上印着出版社的Logo，背面写着“致小桐晚与苏晚老师”。
回到家时，小桐晚刚放学，正趴在桐安树旁的石桌上，给“天文社树”的成长手册补画新叶。看到苏晚手里的信封，她立刻放下画笔跑过来：“妈妈，这是什么呀？是林老师寄来的绘本样书吗？”
“不是样书，但可能是比样书更珍贵的东西。”苏晚笑着把信封递给她。小桐晚小心翼翼地拆开，里面掉出一沓厚厚的信纸，还有几张折叠整齐的画纸，信纸的边缘有些磨损，看得出来被反复翻阅过。
“是读者来信！”小桐晚一眼就看到了信纸上稚嫩的字迹，兴奋地喊道。她坐在石凳上，迫不及待地拿起第一封信读了起来。
这封信来自偏远山区的一所希望小学，写信的是一个叫乐乐的小男孩。“小桐晚姐姐，你好！我是乐乐，今年九岁了。我们学校的图书角有你的前三本《星空日记》，我已经读了五遍了。”字迹歪歪扭扭，却一笔一划写得格外认真，“我从来没见过真正的星空，我们这里晚上只能看到几颗星星，但读了你的绘本后，我每晚都会趴在窗台上，想象银河的样子，想象土星的光环像不像你画的‘草帽’。我长大后也想当一名天文学家，去沙漠看你说的璀璨星空，去天文台观测行星！”
信的末尾，乐乐画了一个小小的望远镜，旁边写着：“这是我用树枝做的望远镜，虽然看不到星星，但我相信，只要我努力学习，总有一天能看到真正的星空。”
小桐晚的声音渐渐哽咽，她捧着信纸，手指轻轻抚摸着画纸上的小望远镜，眼眶不知不觉湿润了。“妈妈，乐乐从来没见过真正的星空，却那么喜欢我的绘本。”她抬起头，眼里闪着泪光，“我想给他回信，告诉他沙漠的星空有多美，土星的光环有多漂亮。”
苏晚蹲下身，轻轻擦掉她眼角的泪水，心里也满是感动：“好，我们一起给乐乐回信。林老师说，这些信都是山区的孩子们写的，他们读了你的绘本后，都有很多话想对你说。”
小桐晚立刻振作起来，又拿起第二封信。这封信是一个叫小雅的女孩写的，信纸上画满了各种各样的花，最显眼的是一朵淡紫色的花，旁边写着“我想象中的桐安花”。“小桐晚姐姐，我最喜欢你写的桐安树的故事，我也想种一棵属于自己的树，看着它和我一起长大。”小雅写道，“我们学校后面有一片小山坡，我打算明天就去种一棵小树苗，给它取名叫‘星空树’，我会像你照顾桐安树一样照顾它，每天给它浇水、讲故事。希望有一天，我能和你一起看星空，一起给我们的树浇水。”
还有一封是来自一个叫小虎的男孩，他的信很短，却格外真挚：“小桐晚姐姐，你的绘本让我知道，原来星空里有这么多秘密，原来和好朋友一起做一件事这么快乐。我现在也和班里的同学组建了一个‘探索小队’，我们一起观察蚂蚁、寻找植物，就像你和你的天文社一样！”
一张张信纸，一个个稚嫩的名字，一段段真诚的话语，像一股股暖流，涌入小桐晚的心里。她把所有的信都读了一遍，每读完一封，就小心翼翼地叠好，放在旁边。那些信里，有对星空的向往，有对友谊的珍惜，有对成长的期待，每一个字都充满了纯粹的热爱。
“妈妈，我要给每一个孩子都回信！”小桐晚坚定地说，“我要告诉他们，只要有梦想，就一定能实现；我要把绘本里没写完的故事讲给他们听；我还要寄一些未公开的插画草稿给他们，让他们先睹为快！”
苏晚非常支持她的想法：“好，妈妈帮你准备信封和邮票，你负责写信和挑选插画。我们还要给他们寄一些星空贴纸和天文小知识卡片，让他们感受到更多的快乐。”
当天晚上，小桐晚就开始忙碌起来。她坐在书桌前，铺开信纸，一笔一划地给孩子们回信。给乐乐的信里，她详细描述了沙漠的星空：“乐乐，沙漠的星空真的特别璀璨，星星密密麻麻地布满天空，银河像一条银色的丝带，横跨天际。土星的光环是淡金色的，倾斜着绕在星球周围，比我画的还要美。等你长大后，我邀请你和我一起去沙漠，我们一起挖心愿瓶，一起观测星空！”她还画了一个小小的土星，贴在信纸末尾。
给小雅的信里，她分享了照顾桐安树的小技巧：“小雅，种‘星空树’的时候，要选阳光充足的地方，浇水不能太多也不能太少。你可以每天给它讲一个星空故事，它一定会像桐安树一样，健康长大。等你的‘星空树’开花了，一定要告诉我呀！”她挑选了一张桐安花的插画草稿，小心翼翼地夹在信封里。
给小虎的信里，她鼓励道：“小虎，你组建‘探索小队’真的太棒了！探索自然和探索星空一样有趣，一定要坚持下去，多观察、多记录，你会发现更多神奇的秘密。如果遇到困难，不要放弃，和朋友们一起想办法，一定能解决！”
写完所有的信，已经是深夜了。小桐晚揉了揉有些酸痛的手腕，却一点也不觉得累。她又拿出录音笔，录制了一段语音：“亲爱的山区小伙伴们，你们好！我是小桐晚。感谢你们喜欢我的绘本，你们的信让我非常感动。《星空下的桐安花》很快就会出版了，到时候出版社一定会寄给你们。希望这本绘本能带给你们更多的勇气和力量，希望我们都能在成长的路上，坚守梦想，收获友谊。以后，我会经常给你们写信，分享我的星空探索故事，也期待听到你们的好消息！”
第二天一早，小桐晚和苏晚一起把信和礼物打包好，送到了邮局。看着邮递员叔叔把包裹拿走，小桐晚的心里充满了期待：“妈妈，你们说他们收到信后，会很开心吗？”
“当然会啦！”苏晚笑着说，“你的信就像一颗小小的星星，会给他们带去光明和温暖。”
回到家后，小桐晚把山区孩子们的来信和自己的回信都整理好，放进一个专门的文件夹里，还在封面写上“珍贵的友谊”。她把文件夹放在书桌最显眼的位置，想让每一个看到的人，都知道她有一群来自远方的、热爱星空的好朋友。
天文社的朋友们得知这件事后，也纷纷行动起来。张浩挑选了几张自己最满意的星空照片，寄给了乐乐，还在照片背面写下：“希望你能通过我的照片，看到不一样的星空。”李雨桐画了很多星空明信片，每张明信片上都画着不同的星座故事，寄给了小雅和其他女孩；王浩然则制作了几个简易的星座模型，虽然不能邮寄，但他拍了照片，详细讲解了制作过程，写在信里告诉小虎和他的“探索小队”。
日子一天天过去，小桐晚每天都会跑到邮局，询问有没有来自山区的回信。一周后，当邮递员叔叔递给她一个厚厚的包裹时，她兴奋得跳了起来。
包裹里是山区孩子们的回信，还有他们精心准备的礼物。乐乐寄来了一张他用蜡笔画的“沙漠星空图”，虽然线条简单，颜色却很鲜艳；小雅寄来了一片她亲手摘的“星空树”的叶子，叶子上还压着她写的小诗；小虎和他的“探索小队”寄来了一本他们的“探索日记”，里面记录着他们观察蚂蚁、寻找植物的点点滴滴。
小桐晚捧着这些珍贵的礼物，心里满是感动。她没想到，一封简单的回信，能收获这么多真挚的友谊。她把孩子们寄来的画和叶子都贴在“珍贵的友谊”文件夹里，把“探索日记”放在自己的绘本旁边，时常拿出来翻看。
“妈妈，原来我的绘本，能给远方的小伙伴带去这么大的力量。”小桐晚感慨地说，“这是我收到过的最珍贵的收获。”
苏晚摸了摸她的头，笑着说：“因为你的绘本里充满了爱、梦想和约定，这些都是能跨越距离的力量。以后，我们可以和这些孩子建立长期的联系，经常分享彼此的故事和成长。”
陆屿也提议道：“等绘本出版后，我们可以发起一个‘星空图书角’捐赠活动，给山区的学校捐赠更多的天文科普书和绘本，让更多孩子能感受到星空的美好。”
小桐晚立刻表示赞同：“好呀好呀！我还要把我的签名绘本寄给他们，让每个孩子都能拥有一本属于自己的《星空下的桐安花》！”
而他们不知道，林老师在得知小桐晚和山区孩子的书信往来后，深受感动，计划把这些信件整理成“远方的祝福”板块，放在绘本的附录里；出版社决定额外印刷一批绘本，捐赠给山区的希望小学，还计划组织一次“星空连线”活动，让小桐晚和山区的孩子们通过视频见面；社区工作人员也发起了“爱心图书捐赠”活动，邀请居民们一起为山区孩子捐赠图书，让“星空图书角”变得更加丰富。
意外的读者来信，像一座跨越山海的桥梁，连接起小桐晚和山区孩子们的心灵。这份因绘本而生的友谊，纯粹而珍贵，不仅让小桐晚感受到了创作的意义，也让更多孩子感受到了星空的美好和成长的力量。未来，小桐晚还会和这些远方的朋友分享哪些故事？“星空图书角”会给山区孩子带来怎样的改变？属于《星空日记》的温暖故事，在跨越山海的牵挂中，继续书写着新的感动……