国际时尚设计周的余温还在发酵，社交媒体上#成长型家居的时尚打开方式#话题热度居高不下，联名款系列的咨询量已经排到了三个月后。苏晚星刚结束和启智教育的课程细节对接会，回到办公室还没来得及喝口水，顾砚深就拿着一份市场分析简报走了进来。
“这是刚整理好的时尚教育赛道调研报告，你看看。”顾砚深将文件放在她面前，指尖点了点标题，“设计周结束后，有17家时尚相关机构主动联系我们，其中8家是高校的时尚设计专业，5家是连锁美育机构，还有4家是做成人时尚素养培训的。市场需求比我们预想的更旺盛。”
苏晚星拿起简报，扉页上的核心数据格外醒目：国内青少年美育市场年增长率18%，但兼具“家居适配”与“环保理念”的细分赛道空白率超90%；一线城市家长对孩子“空间审美+实用认知”的培训付费意愿达72%，其中68%的家长明确表示，希望课程能结合真实家居场景。
“空白就是机会。”苏晚星快速翻看着报告，目光停在用户画像部分，“你看，这些付费家长大多是85后、90后，既看重孩子的审美培养，又不忽视环保和实用需求，正好和我们的目标客群高度重合。之前的教育布局聚焦行业人才，现在做时尚教育，刚好能覆盖c端家庭，形成‘行业人才培养+家庭美育渗透’的闭环。”
顾砚深在她对面坐下，补充道：“而且国际时尚设计周上，不少时尚品牌提到，他们的消费者越来越关注‘生活场景化’，比如童装搭配家居、软装呼应穿搭。如果我们能把时尚教育和家居场景结合，不仅能给家庭提供价值，还能为后续和时尚品牌的深度跨界铺路。”
两人一拍即合，当即决定成立“时尚教育专项筹备组”。消息一出，公司内部就掀起了报名热潮，林晓第一时间提交了申请，她在之前的教育项目中积累了丰富的校企合作经验，更在设计周期间全程跟进了联名款项目，对时尚与家居的融合有着直观认知。
“苏总、顾总，我想牵头这个项目。”林晓拿着自己做的初步规划方案，眼神里满是笃定，“之前对接江南设计学院时，我发现高校时尚专业普遍缺乏‘场景化应用’课程；和启智教育合作时，又了解到家庭美育的痛点是‘理论脱离实际’。我想把这两者打通，做不一样的时尚教育。”
苏晚星翻看方案，里面详细列出了“高校合作、家庭美育、行业赋能”三个方向，甚至已经梳理了10家潜在合作院校的资料。她抬头看向顾砚深，两人眼中都透着认可。“这个项目就交给你了。”顾砚深开口，“团队成员你自主挑选，预算和资源我们全力支持。”
筹备组很快组建完成，核心成员包括3名校企合作专员、2名市场调研分析师、2名课程研发专员，还有1名从设计周合作团队挖来的时尚行业资深顾问。成立大会上，苏晚星明确了项目核心定位：“我们要做的不是单纯的时尚培训，而是‘环保+实用+审美’三位一体的场景化时尚教育。让学员不管是设计家居、搭配空间，还是选择产品，都能兼顾颜值、环保和成长需求。”
接下来的半个月，筹备组开启了密集的市场调研。林晓带着团队兵分三路，一路走访国内顶尖的时尚设计院校，一路对接连锁美育机构和亲子教育平台，还有一路深入一线城市的高端社区，通过问卷、访谈等方式收集家长和孩子的真实需求。
苏晚星和顾砚深也没闲着，他们亲自带队拜访了国内时尚教育领域的标杆院校——东华时尚学院。车子驶入松江校区时，正是春日午后，香樟树的影子被阳光拉得很长，教学楼里不时传来设计软件的操作讲解声，空气中都透着创意的气息。
东华时尚学院的副院长李教授早已在会议室等候，她穿着剪裁利落的白色衬衫，搭配一条墨绿色阔腿裤，气质干练又不失时尚感。“苏总、顾总，你们在国际设计周上的跨界尝试，我们都有关注。”李教授笑着递上一杯茶，“现在时尚行业的趋势就是‘跨界融合’，你们把家居、环保和时尚结合，这个方向非常有前景。”
“我们这次来，就是想向学院取经，更希望能探讨合作办学的可能。”苏晚星开门见山，将筹备组做的市场调研简报递过去，“目前市场上的时尚教育，要么偏向纯艺术设计，要么只注重表面搭配，缺乏和生活场景的结合。我们想和学院合作，开设‘时尚家居设计与美育’专项课程，既培养专业人才，也面向社会普及相关知识。”
李教授翻看简报时，手指轻轻敲击桌面，脸上渐渐露出赞许的神色。“你们说到了点子上。”她抬起头，眼神明亮，“我们学院的时尚设计专业，每年都有学生抱怨‘设计的作品落不了地’。去年有个学生设计了一套儿童时尚家居概念图，拿到了设计大奖，却因为不懂环保材质和承重原理，根本无法量产。如果能和你们合作，把企业的实战经验和环保技术融入课程，正好能解决这个痛点。”
顾砚深补充道：“我们可以共建实训基地，开放我们的工厂、展厅和研发中心，让学生实地了解环保材质的应用、成长型家居的结构设计，甚至参与真实的跨界项目。同时，我们也希望能借助学院的师资力量，完善时尚美学的课程体系。”
双方越谈越投机，李教授当场让人拿来了学院的课程设置手册，和苏晚星、顾砚深一起梳理合作方向。“我们可以分两步走。”李教授提议，“第一步，在现有时尚设计专业开设选修课，面向大二、大三学生，内容侧重家居与时尚的融合、环保材质的时尚应用；第二步，等时机成熟，联合申报‘时尚家居美育’本科专业方向，培养复合型人才。”
苏晚星深表认同：“除了高校教育，我们还想面向社会推出系列美育课程。针对青少年，开设‘空间审美与环保家居’体验课；针对家长，推出‘亲子家居时尚搭配’ workshops；针对设计师和行业从业者，打造‘跨界时尚家居设计’进阶营。学院是否愿意派出师资参与这些社会课程的研发和授课？”
“当然愿意。”李教授立刻答应，“这对我们的老师来说，也是接触市场、积累实战经验的好机会。我们可以组建联合教研团队，共同制定课程大纲和考核标准。”
会谈结束时，双方签订了初步合作意向书。走出东华时尚学院的办公楼，林晓忍不住感慨：“有了顶尖院校的支持，咱们的时尚教育项目起点一下子就高了。”
“这只是开始。”苏晚星望着远处的教学楼，“接下来还要对接更多不同类型的院校和机构，覆盖不同的受众群体。而且专业人才的招聘也得抓紧，光靠合作院校的师资不够，我们需要有实战经验的行业专家加入。”
招聘工作同步启动，筹备组在行业内顶尖的时尚媒体、设计平台发布了招聘启事，岗位涵盖时尚教育课程研发总监、资深讲师、跨界项目运营等。要求明确而苛刻：不仅要懂时尚设计或教育，还要熟悉家居行业，认同环保理念，有跨界项目经验者优先。
招聘启事发布一周后，收到了上百份简历，但符合核心要求的寥寥无几。林晓拿着筛选后的简历，有些发愁地走进苏晚星的办公室：“苏总，大部分候选人要么懂时尚但不懂家居和环保，要么懂家居但缺乏教育经验，真正的复合型人才太难找了。”
苏晚星接过简历，逐份翻看。其中一份简历引起了她的注意：候选人叫沈曼，曾在意大利马兰戈尼设计学院深造，回国后先后在知名时尚品牌担任设计总监，三年前转型做青少年美育，创办的工作室主打“场景化审美培养”，但因为缺乏稳定的场景支持，规模一直做不大。
“这个沈曼很有意思。”苏晚星指着简历，“有国际时尚视野，有实战经验，还懂青少年美育，正好契合我们的需求。而且她做过场景化美育，应该能理解我们的核心理念。赶紧联系她，安排面试。”
面试定在公司的茶室，苏晚星和顾砚深亲自接待。沈曼穿着一身米色亚麻套装，搭配简约的银饰，长发束成低马尾，气质温婉又专业。刚坐下，她就主动开口：“苏总、顾总，我关注你们品牌很久了，尤其是你们在国际时尚设计周推出的联名款，把环保技术和时尚美学结合得特别好，这正是我一直想做的方向。”
“那你觉得，时尚教育和家居场景结合，最大的难点是什么？”顾砚深率先发问。
沈曼不假思索地回答：“难点在于平衡‘审美’与‘实用’。很多家长觉得时尚就是‘好看’，却忽略了孩子的成长需求和环保安全；而做家居的又容易陷入‘实用至上’的误区，忽视了审美对孩子成长的影响。我的想法是，把家居场景变成‘活的教材’，比如通过教孩子搭配窗帘和家具颜色，传递色彩美学；通过选择环保材质的家居，普及绿色理念；通过调整家具布局，培养空间规划能力。”
这番话恰好说到了苏晚星和顾砚深的心坎里。苏晚星补充道：“我们不仅想做面向c端的美育课程，还想培养行业内的跨界人才。比如让时尚设计师懂家居的环保技术，让家居设计师懂时尚趋势，你觉得这个方向可行吗？”
“完全可行！”沈曼眼中闪过亮光，“现在跨界是大趋势，但行业间的壁垒太厚了。我之前和家居品牌合作时，就发现很多时尚设计师根本不懂环保材质的特性，设计出来的产品好看却不实用；而家居设计师对时尚趋势的敏感度不够，产品容易过时。如果能有专门的培训课程，打通这两个行业的认知壁垒，市场需求肯定很大。”
面试进行了两个小时，从课程研发思路到项目运营规划，再到行业未来趋势，双方聊得十分投机。最后，苏晚星直接发出邀请：“沈曼，我们希望你能加入，担任时尚教育项目的课程研发总监，全面负责课程体系的搭建和师资团队的组建。我们给你最大的自主权，也会提供充足的资源支持。”
沈曼没有丝毫犹豫，当即答应：“能和你们一起做这件有意义的事，我非常荣幸。我已经迫不及待想启动工作了，下周就能到岗。”
沈曼的加入，让筹备组的工作效率大大提升。她入职第一天，就带来了一份详细的课程研发规划，将项目拆分为“高校合作板块”“家庭美育板块”“行业赋能板块”三个核心模块，每个模块都有明确的目标、受众和落地路径。
在高校合作方面，除了东华时尚学院，沈曼凭借自己在行业内的人脉，又对接了三家知名院校：主打艺术设计的中央美术学院、侧重职业教育的上海工艺美术职业学院、专注青少年教育的南京师范大学。她亲自带队拜访，结合不同院校的特色，定制了差异化的合作方案。
“中央美院侧重艺术创作，我们可以合作开设‘时尚家居艺术设计’研修班，吸引有一定基础的设计师深造；上海工艺美院注重实操，我们可以共建‘时尚家居制作实训基地’，培养技术型人才；南师大的教育专业很强，我们可以联合开发‘青少年家居美育’师资培训课程，为中小学和培训机构输送老师。”沈曼在项目会议上详细介绍，“这样就能形成覆盖艺术创作、技术实操、教育传播的完整高校合作网络。”
顾砚深点头认可：“这个思路很好，不同院校的资源互补，能让我们的教育体系更立体。不过要注意和之前的成长型家居设计实验班区分开，那个侧重环保技术和行业应用，这个侧重时尚美学和跨界融合，两者可以相互联动，但不能重叠。”
家庭美育板块的推进同样顺利。沈曼结合启智教育的渠道资源，设计了三个系列课程：针对3-6岁幼儿的“空间感知与色彩启蒙”，通过游戏化的方式让孩子认识家居颜色、形状和空间布局；针对7-12岁小学生的“环保家居创意设计”，教孩子使用环保材料制作简易家居模型，培养动手能力和环保意识；针对13-18岁青少年的“时尚家居搭配与规划”，引导孩子自主设计自己的房间，兼顾审美与实用。
为了让课程更具吸引力，沈曼还邀请了国际时尚设计周上合作的时尚博主、儿童心理学家、环保专家加入师资团队。“我们的课程不能只靠自己讲，要整合各方资源，给家长和孩子提供全方位的知识。”沈曼解释道，“比如邀请儿童心理学家讲‘家居布局对孩子性格的影响’，邀请环保专家讲‘如何辨别环保家居’，邀请时尚博主讲‘不同风格家居的搭配技巧’。”
启智教育对课程方案十分满意，双方很快敲定了合作细节：启智教育负责提供教学场地和招生渠道，苏晚星的团队负责课程研发、师资配备和教具供应（包括迷你环保家居模型、材质样本等）。首期课程计划在北上广深四个一线城市同步启动，每个城市开设10个班，每班20人。
行业赋能板块则聚焦于跨界人才的培养。沈曼设计了“时尚家居跨界精英训练营”，分为初级、中级、高级三个阶段。初级阶段侧重基础知识，讲解时尚趋势与家居行业的结合点、环保材质的时尚应用等；中级阶段侧重实操，组织学员参与真实的跨界项目，比如为时尚品牌设计配套家居；高级阶段侧重资源对接，邀请行业大咖授课，为学员提供创业支持和项目合作机会。
训练营的招生信息一经发布，就吸引了大量报名者，其中既有时尚品牌的设计师、家居企业的产品经理，也有独立创业者和自由设计师。首期计划招收50人，结果报名人数突破了800人，不得不增加面试环节筛选。
“没想到行业内的需求这么旺盛。”林晓看着后台的报名数据，有些惊讶，“很多报名者说，早就想做跨界，但一直找不到合适的学习渠道，我们的训练营正好填补了这个空白。”
“这说明我们的方向是对的。”苏晚星笑着说，“不过筛选的时候要严格，优先选择那些真正有跨界意愿、有一定基础的学员，确保课程质量。而且可以把联盟内的企业资源对接给优秀学员，比如让他们参与联盟企业的跨界项目，既给学员提供实战机会，也给联盟企业注入新鲜血液。”
筹备工作有条不紊地推进，与此同时，团队也在不断完善项目细节。沈曼发现，现有的环保家居材质样本种类不够丰富，无法满足课程教学需求，于是立刻联系技术部，要求补充更多新型环保材质的样本，包括可降解塑料、竹纤维复合材料、再生木材等，并制作成便于携带和展示的教具套装。
技术部的负责人有些犯难：“这些新型材质大多还在研发阶段，批量制作样本需要时间和成本。而且有些材质的特性还不稳定，担心在教学过程中出现问题。”
“这是必要的投入。”苏晚星当即拍板，“时尚教育的核心之一就是让学员接触最新的技术和材质，如果我们自己都用着过时的样本，怎么能培养出领先行业的人才？技术部要优先保障教学所需的样本供应，有问题及时沟通解决。”
得到明确指示后，技术部立刻调整工作优先级，加班加点制作材质样本。半个月后，一套包含20多种环保材质、附带详细说明（包括成分、特性、应用场景、时尚搭配建议）的教具套装顺利完成，沈曼看后赞不绝口：“这套教具太实用了，学员不仅能直观感受材质的质感，还能了解背后的技术原理，比单纯的理论讲解有效得多。”
师资培训也是筹备工作的重点。沈曼组织了为期两周的集中培训，邀请苏晚星、顾砚深、陈教授（江南设计学院）、李教授（东华时尚学院）等行业专家，为师资团队授课。培训内容既包括专业知识（环保技术、时尚趋势、家居设计），也包括教学技巧（如何引导孩子、如何与家长沟通、如何组织互动课堂）。
培训过程中，有位来自时尚行业的讲师提出疑问：“我们讲时尚搭配的时候，要不要推荐具体的产品？比如告诉家长哪种品牌的家具更时尚、更环保。”
苏晚星当场明确：“我们的教育项目要保持客观中立，不能变成产品推销。可以介绍环保材质的标准、时尚搭配的原则，但不能推荐具体品牌。如果家长有购买需求，我们可以提供选购指南，让他们自主选择。”
顾砚深补充道：“教育的核心是传递知识和理念，而不是卖产品。只有让家长和学员真正认可我们的理念，感受到课程的价值，他们才会主动选择我们的产品，这是一个水到渠成的过程。”
就在各项筹备工作接近尾声时，沈曼提出了一个新的想法：“我们可以在项目启动时，举办一场‘时尚家居美育节’，邀请高校合作方、教育机构、行业学员、报名家庭共同参与，既展示我们的课程体系和教具，也能扩大项目的影响力。”
这个提议得到了所有人的支持。筹备组立刻开始策划美育节，确定了“自然·时尚·成长”的主题，分为三大展区：高校合作成果展（展示联合研发的课程大纲、学生设计作品）、家庭美育体验区（设置互动游戏、手工制作、课程试听课）、行业跨界交流区（组织大咖论坛、项目对接会）。
为了增加美育节的关注度，沈曼还邀请了国际时尚设计周的合作伙伴、行业媒体、母婴博主参与。铂悦酒店集团主动提出赞助场地，他们刚体验过企业定制内训的效果，对苏晚星团队的教育项目充满信心，希望能借此机会进一步提升亲子酒店的品牌形象。
美育节筹备期间，又一个意外的合作机会找上门来。国内知名的母婴电商平台“宝贝优选”联系到苏晚星，希望成为美育节的官方合作伙伴，并独家线上发售课程配套教具与联名款迷你家居模型。
“宝贝优选”的创始人陈姐亲自带队到访，她穿着简约的棉麻套装，怀里抱着一个印有平台LoGo的帆布包，言谈间满是诚意：“苏总，我们关注你们很久了，从环保家居到教育布局，每一步都踩在了家长的核心需求上。现在平台上有8000万注册用户，其中70%是3-18岁孩子的家长，他们对优质的美育资源和环保产品需求特别强烈。”
陈姐打开平板，展示着平台的用户数据：“去年我们做过一次调研，有65%的家长在平台搜索过‘儿童美育课程’，58%的家长购买过家居相关产品，但很少有能把‘美育课程+环保家居’结合起来的优质内容。你们的时尚教育项目，正好填补了这个空白。”
苏晚星让林晓拿来课程配套教具样品——一套迷你环保家居模型，包括可变形书桌、模块化衣柜、可拆卸装饰面板，全部采用和实体产品一致的环保材质，还附带了材质科普手册和简易设计图纸。陈姐拿起模型仔细翻看，指尖划过光滑的原木色表面，忍不住赞叹：“这个质感太好了，不仅能当教具，还能当孩子的益智玩具，家长肯定喜欢。”
“我们的想法是，以美育节为契机，线上线下联动。”陈姐接着说，“线上，我们在平台开设专属专题页，独家发售课程配套教具和迷你联名款，同时上线课程预约通道；线下，美育节现场设置‘宝贝优选’专属体验区，让家长和孩子亲手操作模型，感受环保材质的魅力。另外，我们还可以联合推出‘美育+产品’套餐，购买课程的用户可享受平台环保家居产品的专属折扣，实现互利共赢。”
顾砚深补充道：“除了教具和产品，我们还可以在平台上开设‘家居美育专栏’，定期发布原创内容，比如家居搭配技巧、环保材质科普、儿童空间规划指南等，吸引用户持续关注。而且‘宝贝优选’有成熟的物流和售后体系，能解决我们线上发售的后顾之忧。”
苏晚星看着陈姐递来的合作方案，心里已经有了答案。“宝贝优选”的用户群体与项目目标客群高度契合，而且平台的流量和渠道资源，能让时尚教育项目快速触达更多家庭。“这个合作我们非常乐意。”她伸出手，“不过有个前提，线上发售的教具和模型，必须严格遵循我们的环保标准，不能为了控制成本降低材质要求。”
“这一点你放心！”陈姐紧紧握住她的手，“我们平台一直主打‘优质、安全、环保’，绝不会做砸招牌的事。后续所有产品的生产和质检，我们都会邀请你们的技术团队全程监督。”
双方当场敲定合作细节，约定美育节开幕前一周，在“宝贝优选”平台上线专题页，提前开启教具预售和课程预约。为了制造热度，陈姐还提议推出“早鸟福利”：前1000名预约课程并购买教具的用户，可获得美育节VIp门票，不仅能优先体验所有互动项目，还能与苏晚星、沈曼等行业大咖面对面交流。
合作消息一经公布，立刻在母婴圈引发热议。“宝贝优选”的官微发布相关推文后，两小时内阅读量突破10万，留言区满是家长的咨询：“迷你家居模型也太可爱了，什么时候能预售？”“想带孩子去美育节，VIp门票怎么抢？”“课程在二线城市有开设计划吗？”
林晓和团队加班加点处理用户咨询，同时调整美育节的筹备方案。原本计划的10个互动体验区，因为“宝贝优选”的加入，新增了“教具dIY工坊”和“线上线下联动直播区”。“教具dIY工坊”将提供环保材质原材料，让孩子在专业老师的指导下，亲手制作属于自己的迷你家居模型；“线上线下联动直播区”则会邀请时尚博主和母婴达人，实时直播美育节盛况，让未能到场的家长和孩子也能同步参与。
沈曼则忙着优化课程配套教具，根据“宝贝优选”用户的反馈，在模型中增加了“扫码听科普”功能——用手机扫描模型上的二维码，就能收听环保材质介绍、设计理念讲解、搭配技巧指导等音频内容，让教具的实用性和趣味性大大提升。“这样一来，孩子不仅能动手玩，还能随时学知识，家长也会觉得物超所值。”沈曼在项目会议上解释道。
与此同时，高校合作板块也传来好消息。中央美术学院的“时尚家居艺术设计”研修班完成招生，首期30名学员全部来自行业内有3年以上经验的设计师；上海工艺美术职业学院的“时尚家居制作实训基地”正式挂牌，首批100名学生已经开始接受实操培训；南京师范大学联合开发的“青少年家居美育”师资培训课程，也进入了课程大纲最终审核阶段，预计下个月就能启动招生。
行业赋能板块的“时尚家居跨界精英训练营”，经过严格筛选，首期50名学员名单正式确定。其中既有来自国内顶尖时尚品牌的资深设计师，也有联盟内家居企业的产品负责人，还有几位在社交媒体上小有名气的独立设计博主。苏晚星和顾砚深亲自挑选了10位行业大咖担任导师，包括东华时尚学院的李教授、国际时尚设计周合作的设计师李曼、环保技术领域的权威专家，甚至还邀请了一位来自德国的时尚家居设计师，分享国际前沿的跨界理念。
训练营开营前一周，苏晚星特意组织了一场导师见面会。会上，德国设计师托马斯带来了他最新的跨界作品——一套结合了东方美学与西方时尚的青少年家居系列，采用再生丝绸与竹纤维复合材料，既保留了丝绸的柔软质感，又具备竹纤维的环保特性。“跨界不是简单的元素叠加，而是理念的融合。”托马斯用不太流利的中文说，“中国的环保技术和家居设计理念非常先进，我希望能通过这个训练营，促进中西方设计师的交流与合作。”
苏晚星深受启发，当场提议在训练营中增设“国际跨界项目实践”模块：“我们可以组织学员分组，围绕‘中西方时尚家居融合’主题进行设计，优秀作品不仅能获得行业大奖，还能由我们的工厂负责量产，通过‘宝贝优选’平台和海外渠道同步发售。”
这个提议得到了所有导师和学员的热烈响应。有位来自深圳的时尚设计师激动地说：“这正是我们想要的机会，不仅能学习知识，还能把自己的设计变成产品，走向市场。”
美育节开幕前三天，筹备组进行了最后一次全面彩排。铂悦酒店提供的场地布置得焕然一新，三大展区各具特色：高校合作成果展上，中央美院学员的设计作品、上海工艺美院学生的实操成果、南师大的师资培训课程大纲依次陈列，吸引了不少提前到场的媒体记者；家庭美育体验区里，互动游戏、手工制作、课程试听课的场地已经布置完毕，迷你环保家居模型整齐地摆放在展示架上，等待着孩子们的探索；行业跨界交流区的论坛舞台、项目对接洽谈区也已准备就绪，大咖论坛的议程表和项目对接的流程手册分发到了每位工作人员手中。
苏晚星和顾砚深走遍了每个展区，仔细检查着每个细节。走到家庭美育体验区时，正好看到几位工作人员在调试线上直播设备。“一定要确保直播信号稳定，”顾砚深叮嘱道，“很多家长是通过‘宝贝优选’的直播关注美育节的，不能出任何纰漏。”
“放心吧顾总，我们已经和平台的技术团队对接好了，还准备了备用信号源。”工作人员连忙回应。
苏晚星拿起一个迷你书桌模型，轻轻拉动可调节高度的支架，手感顺滑无卡顿。“这些教具不仅是课程的辅助，也是我们品牌理念的传递。”她对身边的沈曼和林晓说，“一定要让每个参与的孩子和家长，都能感受到环保、时尚、实用的魅力。”
沈曼点点头：“我们已经培训好了所有讲师和工作人员，每个人都熟悉课程内容和环保知识，能准确解答家长和孩子的疑问。而且我们还准备了应急方案，比如针对不同年龄段孩子的突发状况，安排了专业的育儿顾问在场待命。”
美育节开幕前一天，“宝贝优选”平台的教具预售正式启动。没想到，仅仅10分钟，首批5000套迷你家居模型就被抢购一空，后台的课程预约量也突破了2000人。陈姐第一时间发来消息：“苏总，太火爆了！我们已经紧急加印了套教具，还开通了第二批课程预约通道。”
苏晚星看着手机屏幕上的消息，脸上露出了欣慰的笑容。从最初的环保家居产品，到技术授权联盟，再到教育板块的多元化探索，如今又延伸出时尚教育的新赛道，每一步都走得踏实而坚定。她转头看向窗外，夜色中的城市灯火璀璨，就像这个充满无限可能的市场。
顾砚深递来一杯温水：“明天就是美育节了，准备得差不多了，早点休息吧。”
苏晚星接过水杯，指尖传来温暖的触感。“你说，我们是不是把摊子铺得太大了？”她忽然问道，语气中带着一丝不易察觉的忐忑。毕竟从家居制造到教育、时尚、电商跨界，短短时间内涉足了多个领域，难免担心精力分散。
顾砚深笑了笑，目光坚定：“看似摊子大，实则核心没变。我们始终围绕‘环保+成长’这个核心，只是通过不同的场景和形式，把这个理念传递给更多人。时尚教育是让理念触达家庭，电商合作是让产品触达用户，高校合作是让人才支撑行业，这些都是相辅相成的，最终会形成一个完整的生态闭环。”
他顿了顿，继续说：“而且你看，我们的每个跨界都不是凭空而来的。从国际时尚设计周的试水，到启智教育的合作，再到‘宝贝优选’的加入，都是基于之前的积累和市场需求。只要我们守住核心，整合资源，就不会分散精力，反而能形成合力。”
苏晚星心中的忐忑渐渐消散。她想起实验班学生认真实训的样子，想起研修班学员渴望知识的眼神，想起家长们在后台留言的期待，忽然觉得所有的付出都值得。“明天，一定会是个好开始。”她轻声说，眼中闪烁着坚定的光芒。
夜色渐深，办公室里的灯光依旧明亮。筹备组的工作人员还在做最后的冲刺，核对嘉宾名单、调试设备、整理物料。而苏晚星和顾砚深知道，这场即将拉开帷幕的美育节，不仅是时尚教育项目的起点，更是品牌多元化生态的又一个重要里程碑。当环保理念、时尚美学、实用需求与教育场景深度融合，当高校、企业、电商平台、家庭形成联动，中国成长型家居行业的发展边界，也正在被他们一点点拓宽。而德国设计学院那边传来的关于海外教育合作的进一步洽谈邀请，更让他们意识到，这场始于国内的时尚教育探索，未来终将走向更广阔的国际舞台，让中国家居的技术与理念，在全球时尚教育的浪潮中占据一席之地。