两日的温存时光，如同指尖流沙，倏忽而逝。
尽管心中有着万般不舍，但锖兔和蜜璃都明白，沉溺于温柔乡并非他们的宿命。
鬼舞辻无惨与其麾下恶鬼的阴影依旧笼罩着世间，每一分懈怠都可能意味着无辜者的殒命。
晨曦再次洒落刀匠村，为这片宁静的山谷镀上离别的金光。
锖兔与蜜璃已收拾妥当，向村长铁地河原铁珍郑重道别。
村长看着眼前这对璧人，男子俊朗沉稳，气息愈发深邃内敛，女子娇艳明媚，眉宇间多了几分属于妇人的柔媚风韵，心中既是欣慰又带着祝福。
“两位大人，一路保重。愿此刀（他看向锖兔腰间那柄暗蓝底色、流淌金红纹路的‘曦斩’）随您斩尽邪魔，照亮前路。”村长躬身行礼。
“多谢村长这几日的款待。”锖兔还礼，蜜璃也跟在身旁，甜甜地笑着道谢。
两人不再耽搁，转身向着出村的小路走去。
蜜璃依旧习惯性地想伸手去抱锖兔的手臂，但想到即将回归严肃的队务，又有些不好意思地缩回了手，只是紧紧跟在他身侧半步的位置。
然而，就在他们即将走出村口牌坊之时，却迎面遇上了几个熟悉的身影。
正是风尘仆仆赶来的灶门炭治郎、霞柱·时透无一郎，以及不死川玄弥。
炭治郎的目光如同被磁石吸引一般，瞬间落在了锖兔身上。
他的赫红色眼眸像是燃烧的火焰，在看到锖兔的瞬间，瞬间迸发出明亮的光芒。
他的脸上迅速浮现出开心不已的神色，仿佛见到了失散已久的亲人一般。
他迫不及待地迈开脚步，快步上前，口中喊道：“锖兔大哥！您果然在这里！”
声音中透露出难以掩饰的激动和兴奋。
然而，当他的目光转向锖兔身旁的蜜璃时，他的动作突然变得有些拘谨起来。
他立刻停下脚步，恭敬地弯下腰，向蜜璃行礼，说道：“恋柱大人！您好！”
与炭治郎形成鲜明对比的是时透无一郎，他依然保持着那副毫无表情的淡漠样子。
只是在看到锖兔和蜜璃时，他微微颔首，表示问候。
这家伙似乎总是在其他队员面前刻意装出一副高冷的模样，让自己看起来威严一些。
而不死川玄弥则显得有些局促不安。
尤其是当他的目光与锖兔交汇时，他的眼神中明显流露出敬畏之情。
他有些迟疑地跟着炭治郎行了一礼，动作显得有些生硬。
锖兔静静地看着眼前的这三个人，尤其是注意到了炭治郎那明显带着求助和期盼的眼神。
他的目光在炭治郎空荡荡的腰间停留了一瞬，平静地问道：“炭治郎，你的日轮刀呢？”
提到这个，炭治郎的脸上立刻露出了又是惭愧又是无奈的表情，他挠了挠头，有些垂头丧气地说道：“锖兔大哥……我的刀，又、又碎了……”
“又碎了？”锖兔眉头微挑。这已经是炭治郎继那田蜘蛛山、无限列车之后，第三次弄断日轮刀了。
“嗯……在游郭一战之后，已经有了些裂纹，再一次训练的时候了。”炭治郎的声音更低了，
“钢铁冢先生知道后非常生气，通过鎹鸦传信说……说他绝对不会原谅我，这次就算我去了刀匠村，他也不会见我，更不会给我修刀了……”他的语气中充满了委屈和焦急。
没有日轮刀，他根本无法战斗。
一旁的不死川玄弥闷声补充道：“我的刀也在上次任务中损毁了。”
时透无一郎则言简意赅：“刀身出现裂纹，需重新调整。”
他的霞之呼吸对刀的负荷也极大。
炭治郎抬起头，恳切地看着锖兔：“我听说了锖兔大哥您也来了刀匠村，所以就想过来，一是看看能不能想办法让钢铁冢先生消消气，二来……也是想趁着这个机会，请锖兔大哥您再指导我一下！我感觉自己在呼吸法的运用上，好像遇到了瓶颈……”
他说得诚恳，那双清澈的赫红色眼眸中，充满了对变强的渴望和对锖兔的绝对信任。
锖兔看着炭治郎，又扫了一眼旁边的无一郎和玄弥。
他深知这些年轻后辈是鬼杀队未来的希望，他们的成长至关重要。
尤其是炭治郎，身负日之呼吸的传承，潜力巨大，但显然还需要正确的引导才能将潜力完全激发。
他略一沉吟，原本计划即刻返回总部的行程，似乎可以稍作调整。
蜜璃站在锖兔身边，看着炭治郎那副可怜兮兮又充满干劲的样子，忍不住掩嘴轻笑，浅绿色的眼眸弯成了月牙。她轻轻拉了拉锖兔的衣袖，小声道：“老师，反正我们也不急在这一两天，炭治郎他们看起来确实需要帮助呢。”
锖兔感受到衣袖上传来的轻微力道，侧头看了蜜璃一眼，对上她那带着理解和鼓励的目光，心中微暖。
他点了点头，对炭治郎等人说道：“既然如此，我们便再多留一日。”
他看向炭治郎，语气平和却带着不容置疑的力量：“钢铁冢那边，我会去与他说的而且这两天他的心情好了不少。至于指导……”
他的目光扫过炭治郎、无一郎，甚至也包括了玄弥，“你们三个，一起。”
炭治郎闻言，大喜过望，连忙躬身：“非常感谢您，锖兔大哥！”
时透无一郎那强压着喜色的眼眸中也闪过一丝微光。
不死川玄弥更是有些受宠若惊地挺直了背脊。
锖兔转身，对蜜璃柔声道：“你先回我们之前的住处休息，或者自己在村里逛逛。”
蜜璃乖巧地点点头：“嗯，老师你去忙吧，不用管我。”
她知道，此刻的锖兔，是作为前辈和导师的身份。
于是，原本计划的离别，因这意外的相遇而暂缓。
锖兔带着炭治郎、时透无一郎和不死川玄弥，再次向着村内走去，目标直指钢铁冢萤那炉火不息的锻造坊。
而蜜璃则微笑着目送他们离开，心中为自己的老师感到骄傲，也为自己能理解和支持他的决定而感到满足。