绾绾的重孙，小名唤作“星芽”，是在向日葵田边学会说话的。第一声喊的不是“爹娘”，而是对着桃树含糊地叫“太……太”，惹得满院子的人都笑了，说这孩子定是跟林太爷爷和苏太奶奶亲。
星芽刚会站稳，就爱攥着片向日葵花瓣，在桃树下蹒跚学步。他的小手总往树洞里伸，像是在掏什么宝贝。有天，竟真让他掏出了颗圆滚滚的松果，是当年那只松鼠的后代藏的。星芽举着松果咯咯笑，阳光透过他柔软的胎发，在地上投下细碎的金斑，像撒了把星星的碎屑。
绾绾坐在藤萝摇椅上，看着重孙的身影，手里摩挲着那支修好的木簪。簪尾的星星刻痕被岁月磨得发亮，却依旧能摸到清晰的纹路，像在说“我还记得”。星落时常来看她，两人坐在桃树下，看星芽追蝴蝶，说些年轻时的事——说断魂崖的风，说离火涧的光，说那艘载着木牌的星船，不知漂到了哪片水域。
“前几日收到中域学院的信，”星落给绾绾添了杯桃花酿，“他们说在学院的湖里，发现了艘刻着星纹的木船，船里的向日葵籽竟发了芽，顺着岸边长了一路。”
绾绾的指尖颤了颤，酒液里的桃花瓣轻轻晃：“你看，我说过的，种子会扎根。”她想起当年埋在向日葵田里的陶罐，突然觉得那些散落各地的念想，早像藤萝的须，悄悄缠在了一起，在看不见的地方，织成了张温暖的网。
星芽五岁那年，镇上的学堂来了位新先生，是星落的学生，研究古代阵法的。先生第一次走进院子，就对着桃树深深鞠躬，说：“学生在学院的古籍里，见过苏沐雪前辈画的清灵阵，阵眼处总留着朵桃花的位置，说‘此处当有暖意’。”
他从行囊里掏出卷复刻的阵图，展开来，与神龛里那幅工笔桃花图并排摆着。阵图的清灵阵眼，正好对着画中苏沐雪指尖的位置，像幅跨越了时空的拼图，终于在这一刻拼合。
星芽凑过去看，指着阵图上的桃花印记：“像太奶奶簪子上的星星！”
先生笑着点头，眼里闪着光：“是啊，苏前辈说，最好的阵法，是让每个阵纹里都藏着颗星，这样启动时，就像点亮了无数盏灯，能把黑暗都暖透。”
那天下午，先生在桃树下教孩子们画清灵阵。星芽拿着小树枝在地上画，画得歪歪扭扭，却在阵眼处认真地摆了颗松果，说“这是松鼠给苏太奶奶的礼物”。风卷着桃花瓣落在阵纹上，像给这孩子气的阵法，盖了个温柔的印。
入秋时，绾绾的身体渐渐弱了。她总爱躺在桃树下的摇椅上，听星芽背先生教的诗：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女……”听到“盈盈一水间，脉脉不得语”，老人总会轻轻摇头，指着天上的“桃溪座”说：“不对哦，星子能过河，你看它们走得多近。”
星落知道，绾绾是想起了林默与苏沐雪。她找来当年那本苏沐雪的笔记，翻到“待星归，共酿酒”那页，放在绾绾的膝头：“您看，他们早就在等了，等这满院的暖，等这漫天的星，等咱们把日子过成他们希望的样子。”
绾绾的手指抚过笔记上的字迹，突然笑了，眼里的光像落了星：“我好像……看见他们了。在星子里，在花影里，在溪远刻的木船里……”
话音未落，一阵风吹过，桃树上的枯叶簌簌落下，正好落在绾绾的膝头，像给她盖了层暖毯。星芽跑过来，把手里的向日葵花盘放在老人怀里：“太奶奶，给你暖手。”
绾绾摸着花盘的温度，慢慢闭上了眼睛，嘴角还带着笑。那天晚上，镇上的人都说，看见“桃溪座”的星轨格外亮，像有人在天上铺了条花径，引着什么人往星群里去。
下葬时，星芽把那支木簪放在绾绾的棺木里，说：“太奶奶说，星星能引路，这样您就不会迷路了。”星落往土里撒了把向日葵籽，“让它们陪着您，像当年我们在花田里那样。”
第二年春天，绾绾的坟前长出丛新的藤萝，藤蔓顺着土坡往上爬，缠上了桃树的枝干，在“念永存”三个字周围，开出了紫莹莹的花。星芽每天都来浇水，看着藤萝花与桃花缠在一起，突然说：“是太奶奶和苏太奶奶在拉手呢！”
星落蹲下来，摸着孩子的头，眼里的泪却掉了下来。她想起绾绾临终前的笑，突然明白，所谓离别从不是终点，是爱换了种方式存在——在藤萝的缠绕里，在星子的轨迹里，在孩子脱口而出的童言里，在每个记得他们的人心里，静静流淌，永不消散。
学堂的先生给孩子们讲《桃花约》的新戏，戏里加了段星船渡暖的情节。当演员们推着艘刻满星纹的木船走过戏台，船里的向日葵花迎着虚拟的星光绽放时，台下的星芽突然指着天空喊：“看！是太奶奶的星星！”
众人抬头望去，“桃溪座”的星群正闪闪发亮，像无数双含笑的眼睛，看着这人间的热闹，看着这花痕续章的岁月。星落站在桃树下，看着戏台上的光影，看着身边蹦跳的星芽，突然觉得绾绾从未离开——她就在风里，在花里，在这满院的暖里，对着她们轻轻笑。
而那棵桃树，依旧站在院子里，看着星轨织梦，看着花痕续章，看着一代又一代人，把思念酿成酒，把等待唱成歌，把永不熄灭的光，融进每个平凡的晨昏。它知道，故事还会继续，在星子里，在花影里，在所有心向温暖的人心里，永远，永远。