萧绝那日展现的“过目不忘”之能，如同在平静的私塾池塘里投下了一块巨石，涟漪久久未散。同窗们看他的目光变得复杂，少了几分明目张胆的轻蔑，却多了几分探究、嫉妒，以及一丝不易察觉的畏惧。李富贵等人虽不敢再如之前那般公然嘲讽，但那憋着的一口气，却并未真正咽下。
张先生将这一切看在眼里，并未多言，只是授课时，对萧绝的提问和关注，无形中多了几分。这日讲授《声律启蒙》，讲到“云对雨，雪对风，晚照对晴空”，张先生一时兴起，想考校一下学童们对对子的能力，这也是为日后学习诗词打基础。
“今日我们简单试试对子。”张先生抚须道，“不必过于工整，意思通顺，略有对应即可。我便出个简单的上联：‘青山’。”
学堂里安静下来，学童们抓耳挠腮，苦思冥想。
李富贵急于表现，挽回上次丢失的颜面，第一个举手，大声道：“先生，我对‘绿水’！” 青山对绿水，倒是常见。
张先生微微颔首：“尚可。”
有了李富贵开头，其他学童也纷纷尝试。
“我对‘白云’！”
“我对‘红花’！”
对仗都算工整，但毫无新意，皆是寻常可见之物。
张先生目光扫过角落，见萧绝垂眸不语，便点名道：“萧绝，你可有下联？”
萧绝抬起头，黑眸沉静。他并未立刻回答，而是回想起与林微熹进山时，看到雨后天晴，山色空蒙，远处峰峦在云雾中若隐若现的景象。那是“姐姐”带着他寻找生机的地方，是他感到些许安宁的所在。
他略一沉吟，清冷的声音在学堂响起：
“我对……‘远岫’。”
远岫？
众学童皆是一愣。岫？这是什么字？什么意思？
张先生眼中却骤然爆发出惊喜的光芒！“岫”者，山穴，峰峦也。“青山”是眼前之景，“远岫”则是极目远眺之象，一近一远，一实一虚，意境顿生，比那“绿水”、“白云”不知高明了多少！而且用字雅致，绝非寻常村童能想到。
“好！好一个‘远岫’！”张先生忍不住击节赞叹，“青山不改，远岫含烟，意境开阔，用字精准！萧绝，你从何处想来？”
萧绝平静答道：“随姐姐入山时所见。”
众人哑然。他们眼中贫瘠困苦的大山，在这“叫花子”眼里，竟能化出如此文雅的词句？
李富贵脸色难看，不服气道：“先生，不过是对对子，有什么了不起！说不定是瞎蒙的！”
张先生看了李富贵一眼，并未斥责，而是又道：“那我再出一联，你们皆可对。上联是：‘风吹水面层层浪’。”
这联稍难，描绘的是动态景象。
学童们再次陷入苦思。有人对“雨打沙滩点点坑”，虽算对应，却失了气势；有人对“雪落枝头片片白”，意境全无。
李富贵憋了半天，涨红着脸对了一句：“日晒石头块块干！”引得几个跟班低声窃笑。
张先生摇了摇头，目光再次投向萧绝。
萧绝看着窗外被风吹得摇曳的枯树枝，想起林微熹在灶前生火，柴火在灶膛里噼啪作响、火星四溅的场景。那是“姐姐”为他们挣来温饱的辛劳。
他缓缓开口，声音依旧不高，却清晰地传入每个人耳中：
“我对……‘火燃山中处处薪’。”
风吹水面，是自然之力作用于无形之水，泛起连绵波浪；火燃山中，亦是自然之力（或人为）作用于有形之木，燃起处处薪柴。一动一静，一柔一刚，意象相对，却又暗含生生不息之意。更妙的是，“处处薪”既写实（山中柴薪），又暗喻生活之基，远比李富贵那“块块干”不知高明多少，甚至比之前那些“点点坑”、“片片白”更具画面感和深意。
整个学堂，再次陷入一片寂静。
如果说上次的“过目不忘”是天赋异禀，那这次连续两次对出意境高远的下联，则真正展现出了超越年龄的悟性与文采！这已不仅仅是记忆力好，而是拥有了将生活所见、心中所感，凝练成优美文字的能力！
张先生看着萧绝，眼中充满了难以掩饰的激赏。他仿佛看到了一块未经雕琢的璞玉，正在自己眼前散发出温润而耀眼的光芒。
李富贵等人彻底没了声音，一个个像被掐住了脖子的鸭子，脸上火辣辣的。他们赖以自豪的出身和衣着，在对方这碾压般的才华面前，显得如此苍白无力。
萧绝迎着那些或震惊、或嫉妒、或复杂的目光，缓缓坐下。他脸上依旧没有什么表情，但内心深处，某种东西正在悄然发生变化。
原来，除了拳头和记忆，还有一种力量，可以如此不动声色地，将所有的轻视与嘲讽，碾压得粉碎。
这初露的文采，如同一柄无形却锋利的剑，为他在这陌生的环境中，劈开了一丝立足之地。