十月末的清城已经带了些冷意，清晨的薄雾还没散尽，学校门口的小卖部就热闹了起来。
学生们背着书包，手里拿着刚买的豆浆油条，说说笑笑地往教学楼走。但最近几天，一种莫名的诡异感，悄悄笼罩了学校周边。
最先发现异常的是小卖部老板张叔。他守了这铺子十几年，门口总趴着几只流浪猫，温顺得很，学生们偶尔会喂点剩面包，猫咪也不躲闪。
可这周一早上，张叔刚开门，就看到那几只流浪猫缩在墙角，毛发倒竖，对着空气龇牙咧嘴，喉咙里发出“呜呜”的低吼，像在害怕什么看不见的东西。
“怪了，这猫平时挺乖的，今天怎么跟见了鬼似的？”
张叔嘀咕着，刚想上前喂点猫粮，猫咪却“嗖”地一下蹿进了旁边的小巷，连头都没回。
这事很快在学生间传开了，越来越多的异常跟着冒了出来。
周二下午，高二（2）班的李同学在教学楼后的杂物间找旧课本时，发现堆在角落的几个金属小盒子不见了。
那是美术老师用来装颜料的，盒子是铜制的，有点分量，平时没人会动。
周三早上，医务室一下子来了三个学生，都说头晕得厉害，皮肤还发痒，校医量了体温，一切正常，开了点感冒药，可学生吃了也没见好，反而到了下午，又多了两个症状一模一样的学生。
“你们有没有觉得最近学校周边怪怪的？”
周四的课间，慕白雪趴在课桌上，对着林晚星和帝君涛小声说，“我昨天放学看到隔壁班的同学在操场边捡东西，结果刚碰到那个东西，手就开始发红，还说有点麻，后来赶紧去了医务室，到现在还没好呢。”
帝君涛皱了皱眉，他昨天晚上巡逻学校周边时，也觉得不对劲，平时热闹的小巷，最近傍晚就没什么人了。
连路灯好像都比以前暗了些，走在里面，总觉得有什么东西在暗处盯着自己，身上的灵力偶尔会轻微颤动，像是在预警。
“我也感觉到了，好像有股阴沉沉的气息，在学校周边飘着，跟石阿龙身上的邪气很像。”
林晚星放下手里的笔，翻开了自己的笔记本，那上面记满了最近的异常事件，每一条都标了时间、地点和具体情况。
“你们看。”
她指着笔记本上的记录，“流浪猫异常是在周一早上，杂物间失窃是周二下午，学生出现不适是周三早上，今天又有同学碰到东西手发红。”
“这些事都集中在学校周边，而且时间间隔越来越短，地点也越来越靠近教学楼。”
她顿了顿，指尖在“学生不适”那条记录上划了一下：“这些学生的症状都一样，头晕、皮肤发痒、接触物品后发红发麻，这不是普通的感冒。”
“更像是中了低阶蛊毒的反应，石阿龙肯定在学校周边用了蛊虫，而且一直在试探。”
石阿岩坐在旁边，听到这里，脸色一下子沉了下来。
他攥紧了手里的银铃铛，指尖因为用力而泛白，铃铛里的寻踪蚁微微发烫，像是在感应到什么危险的气息。
“他在找机会。”
石阿岩的声音有点发颤，“他多次失败后，肯定更焦躁了，想在学校周边制造混乱，趁机找‘养料’，或者……找涛哥。”
午休时间，教室里的学生大多去了食堂，只有林晚星、帝君涛、慕白雪和石阿岩留在了教室。
林晚星打开了自己的笔记本电脑，屏幕上显示着清城本地的几个论坛和购物网站，她在找石阿龙可能留下的痕迹。
“石阿龙要养蛊，肯定需要特定的材料，比如阴湿的土壤、旧布料、金属物件，这些东西他要么自己找，要么在网上买。”
林晚星一边说，一边快速浏览着网页，“我查了最近一周的本地论坛，有几个帖子提到‘老城区有人卖奇怪的土壤’‘有人收购旧铜器’。”
“还有一个帖子说‘网购了不知名的虫子，收到后发现很吓人’，这些都可能跟他有关。”
她点开一个购物网站的交易记录，指着一条“收购旧布料”的信息：“这个卖家的地址在老城区，跟石阿龙之前活动的范围重合，而且交易时间是上周六。”
“也就是我们上次追他之后，他肯定是在准备新的蛊术，需要这些材料。”
慕白雪凑过来看屏幕，越看越担心：“他买这些东西干什么啊？不会是想在学校里用蛊吧？那同学们岂不是都有危险？”
石阿岩摇了摇头，眼神里带着一丝凝重：“他不敢在学校里直接用厉害的蛊术，学校人多眼杂，而且有涛哥在，他怕被我们抓住。”
“但他会用低阶蛊虫制造混乱，比如让宠物异常、学生不适，这样既能试探我们的反应，又能趁机收集‘精气’。”
“低阶蛊虫可以吸收普通人的微弱精气，虽然不多，但积少成多，足够他养更厉害的蛊了。”
帝君涛看着屏幕上的信息，心里的火气有点上来了：“这个石阿龙，居然敢在学校周边搞小动作，欺负普通人，太过分了！我们得赶紧找到他，不能让他再害人！”
林晚星却冷静地摇了摇头：“现在还不是时候。他现在很焦躁，却还在有条不紊地准备材料，说明他在计划一个更大的动作。”
“他不会满足于低阶蛊虫，肯定在憋一个‘大招’，我们得先弄清楚他的计划，才能对症下药。”
她关掉购物网站，打开了学校的监控系统，这是她拜托信息技术老师帮忙调的，能看到学校周边的主要路口。
“你们看这里。”
她指着监控画面里的一个模糊身影，“昨天晚上十点，这个穿连帽衫的人在学校西门徘徊了很久，手里还提着一个黑色的袋子，跟石阿龙的身形很像。他一直在看教学楼的方向，好像在观察什么。”
石阿岩凑到屏幕前，仔细看了看那个身影，脸色更沉了：“是他！”
他肯定地说，“他在观察学校的人流规律，尤其是学生集中的时间，比如早上上学、中午放学、下午放学。”
“这些时间段人最多，最适合用大范围的蛊术制造混乱。”
下午的阳光透过树叶的缝隙，在操场上投下斑驳的光影。
四人小组坐在操场角落的长椅上，气氛却比平时凝重了许多。