第八十六回 轮回教创生圣母
杨戬与兄弟们传音：后土娘娘与女娲娘娘的结合体，你们哪位知道这种情况？传音后，眼神瞄老五牛怀。
牛怀直摇头，表示莫要问俺，俺没见过女娲娘娘，亦未见过后土娘娘，那会儿他已经被镇压在旸谷魔池，后来虽然偷渡过冥界，亦没有大鸣大放过。
杨戬只在冥界形成初期去过，给谛听一蹄子撂飞，又给元始天魔甩出来，之后就再也未去过。
悟空若有所思，地府阎罗殿，他倒是去过，但是那时只是去判官那里，修改生死簿，当时不要说不知道有轮回教，哪怕知道亦不会去找不痛快。
哪吒摇头，这两位娘娘过于神秘，没有机会见过，胖玄更是头摇的不停，别难为俺，二哥三哥未见过，俺更没资格。
轮回教本就神秘，后土娘娘可以确认为某代人皇，到底是先人皇还是新人皇，诸兄弟皆不知，女娲娘娘是先天生灵，鸿钧老祖座下听道者之一，继道德、元始后的第三位混元金仙，最后的凤族受祂护持，巫妖时代后创造新人族与新妖族，先人皇末期，炼五色石补天，封神量劫发起者。
如此说来，女娲娘娘似乎参与了各纹明时代的大事件，推进纹明的发展，女娲娘娘似乎与后土娘娘，还真应该有所关联，后土娘娘手中法宝为《图录山海经》，而此经记录的是洪荒山川地理，女娲娘娘同样有法宝《山河社稷图》，亦是记录洪荒地理山川的，这俩法宝会不会就是一个东西？
众兄弟飞离巨像，悬立在空中，回首看巨像，见其全身有五彩光晕，极为神异，面面相觑。
看来是真神啊，玄奘由衷叹道，众兄弟皆以为然。
小胖子瞪着圆溜溜的眼睛，低声嘀咕：“二哥说冥界有几位大佬分身，这位会不会是女娲娘娘的分身呢？”
杨戬听小玄这么一说，咦？好像有点道理啊！眼神看向几位兄弟。
后土娘娘被称为：地母，司掌生灵延续繁衍，又入冥界炼轮回道，创立轮回教。
女娲娘娘抟土造生灵，有山河社稷图掌控地理山川，鸿钧老祖偈言后，诸大佬皆去立教，倒是祂未有教门传说，封神量劫后入了诸天界，好像没祂什么事的样子。
可创生教，与女娲娘娘创造生命，可不就是一回事吗？又为冥界势力，冥界后土娘娘的轮回教，现在的巨像既有女娲形象，又有后天形象，说祂们不是一个娘娘，真说不过去。
思维一发散，就难以收拾，胖玄继续瞎琢磨，无当圣母搞不好亦与女娲娘娘有关，要不然为嘛无当十八域，正好是创生教？
杨戬思考一番，认为真有可能，截教门徒基本是妖族，无当圣母不是妖族，亦不是三霄那样的云雾化灵，真实原身，从来没有谁说起过，女娲娘娘既是妖祖，亦是人祖，真身亦不是蛇类，只是以此为形象，有没有可能是自己于洪荒所见的空灵？
还是悟空看得开，咱们别讨论这些了，与我们兄弟做事真心无关，此十八域势力虽然无法弄明白，但是没有异常聚集碍点，看看且罢，况且洪荒大佬们，喜欢到处谋划，咱们关心不来。
众兄弟默然，都以为通天教主锤子心，说不定在哪里谋划个大招，引而不发呐？关心这些阴谋家，不如将自家事都做完再说。
龟灵圣母除了有龟灵大陆，在内门八百域里，亦有道场，道场规模不大，只有五个域，如龟足龟首，没有什么势力在此，亦没有弟子门徒，与龟灵大陆一样光秃秃。
得过浊木好处，众兄弟对龟灵五域，逐星球翻找，希望能够再发现些浊木，可惜没有找到一根，猜测这里估计是龟灵居留点，实际修炼处依然是那一座大陆。
去往金灵圣母一百零八域，小胖子问二哥三哥，截教为何总喜欢称圣母？这还真是好问题，杨戬从未考虑过，哪吒直接翻白眼，玄奘当做未听见，还是五哥好，老牛道：“大抵是因为女娲娘娘为妖母，众妖心有羡之，亦有崇之，或有类之，称圣作仙好理想，所以叫圣母、老母、大仙，只是可惜呀，嘿，得有天命承受，要不然石头精称娘娘，不就被三哥师傅炼死了？还有那几位，不是在封神量劫里身死道消了？”
悟空暗自给老牛点赞，他早就说过通天教主不配位，早迟遭灾，封神量劫估计就是为他准备的，或者是为妖族准备的，不过，这种事不好讲，鸿钧老祖偈言后，啥亦没说，元始就搞出阐教，准提搞出西方教，后来，通天与接引才有样学样的，等老君反应过来已经晚了。
阐教因为对根脚有严要求，注定教众不会太多，重质量不重数量。
西方教，倒是很多，都是利己主义者，别说去帮助谁，自己都已经打出狗脑子。
胡教，比阐教还要重质量，数量想多多不了，接引连哄带骗加忽悠，凶兽，恶兽，加罪兽，不成群不集队，就爱孤家寡人，好容易忽悠到冥河血海老怪，阿修罗族群还自带大缺陷。
封神量劫能够选择的只有西方教、截教与人教，既然要大量高质量生灵殒落，就得有对抗，有对抗就要站队，假设以西方教为一方，不用另一方入场，西方教已经内斗起来，哪怕西方教死绝，封神榜连一半亦不够。
那么人教呢？很适合，但是别指望人教帮你凑够封神榜，因为人教就玄都一个徒弟，其他都是点化的童子，是没有资格上榜的，所以人教亦不能。
就剩下截教了，截教内部关系并不和谐，但是有教主压着，截教麻烦处在于，对外团结，教众奇多，实力很强，若是集合西方教、阐教、人教、胡教为一方，对阵截教，连鸿钧老祖都不认为截教会输，加上截教阵多，只要截教不死门徒，封神榜依旧满不了。
所以就将人皇拖进来，人皇大商为了扞卫主权，不得不选择截教，与人教对抗，为什么选择截教？有教无类，加护犊子。