一、眼部病变可能相关因素
1. 自身及家族因素方面：自我推测可能因自身自闭症引发一些外观感情绪方面的潜在影响。母亲患有先天性遗传性近视，本人在9岁左右患上飞蚊症，且起初症状表现为左眼色泽比右眼深，不过现在两眼色泽深浅已趋于一致。
2. 早期视觉异常表现：
- 在小学二年级8月时，视物时视野空间中会泛起闪烁的半透明亮白点，这些白点呈现微小的白色且中间淡、周边为黑色的闪动状态，同时带有一种飘闪的躲闪感。
- 到了三年级后的五月间，发现各情绪对物体的感知开始逐层次地脱落、游离，这种状态下的十几秒感觉如同十几分钟那般漫长，眼睛获取信息的方式发生改变，物体仅仅就是物体，与自身不再有情感关联（可能是包裹感原因所致），对外的情感联系仿佛被切断，丧失了对外物的情感感知，包括对物体整体呈现特性的感受也一并消失。
二、病变发展及视觉变化情况
在出现视觉异常情况后的三四天左右，身体开始出现较为明显的不适症状。先是感觉到眼晕目眩，头部也伴随着阵阵疼痛，这种不适感给日常视物带来了极大的阻碍。
视野方面，出现了管状缩小的现象，原本开阔的视野范围急剧缩减，仅仅只剩下大约五分之一多，周边的区域仿佛被黑暗逐渐吞噬，陷入一片漆黑之中，极大地限制了对外界环境的观察范围。
与此同时，视力也呈现出迅速下降的态势，度数在短时间内降低了约100度，致使视物的清晰度明显变差，看东西变得越发模糊不清。而且，在视物时还产生了一种极为特殊且令人不适的感受，就好像眼睛所看到的整个视物的情感场正一层一层地剥落开来，同时还伴有游离不定的感觉，仿佛视觉与所视之物之间出现了一种难以言说的脱节，每一次用眼去看，都好似陷入了一种虚幻又混乱的状态，使得正常的视觉感知受到了严重的干扰。
这种状态下，时间的感知也变得异样起来，原本漫长的一天，此刻竟感觉比短短的一小时还要短暂，仿佛整个视觉世界都陷入了一种无序且错乱的节奏当中，给生活带来了诸多不便与困扰。
1. 视网膜脱落相关症状：在出现上述情况三四天后，开始眼晕目眩并伴有头痛症状，视野呈现管状缩小，缩小至约五分之一多，周边视野发黑。视力也迅速下降，度数降低约100度，此时感觉一天的时长比一小时还短，眼睛视物时那种情场层层剥落且伴有游离感越发明显。
2. 后续视觉现象进展：
- 数天后，有小亮斑出现，不久第一层视觉现象开始呈现，形状较大且颜色偏黑（在此期间视野范围未再出现增减变化）。又过了几天，这种现象渐渐全部出现，一个月后变得渐渐清晰、透明、亮堂些，并且能够分辨出分为三层，稍微能看出一些细微的感觉和意味。
- 一年后，飞蚊游离的图案逐渐增多并游移变化，直至最后定型。其“飞蚊”的形态类似高温光斜射水面时产生的景象，或者斜视糖水弦体时呈现的类似飞蚊症的状态。
三、眼部与疾病发作及相关表现
1. 既往疾病情况：在5 - 6岁时曾患上某种疾病，出现眼睛变色、神经受损情况，还伴有小儿癫痫全身性大发作症状，具体表现为意识突然丧失，呼吸暂停、口吐白沫、面色青紫、瞳孔散大，抽搐开始时先是四肢强直、握拳、两眼上翻或偏斜一方，接着面部及四肢肌肉呈阵挛性抽动，呼吸急促不规整，会出现舌咬伤以及大小便失禁现象。发作持续1 - 5分钟，发作后意识不清并陷入嗜睡状态，经过数小时后才会清醒。
2. 双眼病变交替情况：左眼在正右偏（存在再现表述相反情况，现已纠正回正常表述）左右眼病变后，会出现轮流视野一扩大一缩小的现象，这个过程的间隔年限并不固定。
四、特殊视觉及书写相关现象
1. 意向写字情况：小学五年级及之后的十年里，可以通过眼睛意向来写字，具体做法是先注视一个位置，在脑海中构想字的构造，然后书写笔画。不过刚开始时需要手部辅助来把握距离感，并且这个间隔时间不能过长，否则先写的笔画会感觉距离变远，与后面写的笔画形成相对较大的空间错位，导致与原本意向不符。因为意识信息转化为显像不能过于复杂，所以存在一定限制。而闭眼时不用实际书写，近乎直接就能显现出层次，且距离越远越明显。
2. 情感感知与视觉表现：在2006年10月6号时，重建起对外界雨雪等事物的情感感知，这种情感呈现游离跳跃的状态。在2006年3月8日，对于大部分赋予情感感知的物体，能够清晰感觉到内外指向的区别，还能进行随机选择以及情感赋予操作。
五、眼部病症相关特点及限制
1. 书写相关病症特点：眼部病症存在一定特性，比如达到漠然度、直可行素、中度（显示信息的一半显隐度）等状态时才能进行输写（也就是具有眼神意向写字的能力），不同个体自身存在这样的情况差异。写出的字一般比较粗大，中间为白色，并且字的周边需要有几何背景时才可以呈现相应状态。当时还具备了对由几何图案（其默认分布为多同心圆点浮于闪烁游走且带有短尾流星、辐射性闪烁光的形态）组成的背景进行再次意见定义其图案的能力。在飞蚊背景之上以及眼神意向处画几何图形时，一般只要心里想着（有这样的意向痕迹）就能显现出来（不用实际去写），闭眼后也不会消失，但如果图形比较复杂的话，则需要多次构想，才能够在外部显现出来。
2. 视觉范围及视物特点：在平常使用眼睛看物体时，眼前的范围与自然视力范围有所不同，那些跟随着的体积飘浮物与眼睛的瞳距永远保持不变，在显微镜下这些飘浮物会变成可能是视点的飘浮的结构组成部分。
- 视觉空间方面存在胀而内缩的感觉，而常人是皱缩且可向外扩张的状态。
- 左眼斜看表格条时，会出现俄罗斯方块由上至下落的视觉感受，并且方块落时所在竖格条会向左移（仅非阴影区域）一竖格，与低基出现错位，右眼斜视时同样存在错位情况。
- 左右眼轮廓不对称，存在中间线的错位情况，需要多次自我定位，才能够将其统一成一条线。在看静物时很难集中精神，眼睛对外界情感、动作等的感知是以频率来决定眼神状态的。
- 视物呈现非线性特点，这种不规则运动与外部信号无关，而是内部过多非线性因素在起作用，这些因素具有使系统稳定和破坏稳定的效果，具体取决于其作用的强弱程度。长期沉溺在反抗意识及愤怒情绪中时，眼神会表现出攻击性、无序性，并且会干扰观察者意识的正常运行。
六、精神及视觉相关问题分析
1. 精神分裂相关因素探讨：精神分裂产生的原因可能涉及丧失自我、防御系统失效，包括眼情愫与上隐层输入处理流的协同卡协议功能被废弃等情况。存在视物非线性、思维困难（但思绪较易产生）的现象，观看静止物体时难以自我抑制，会出现游移闪动情况，对事物的一种确定感是以思想内部干扰运作现象来体现的。
2. 视界干扰相关问题：
- 斜眼视物时视界较宽，但边缘视物只对重要物体有视觉印象，且呈现圆斑化特点，这是与视界干扰相互作用形成的，导致难以集中视线。
- 在精神分裂中防御丧失状态下，对视恐惧引起的视界干扰程式病毒，表现为不可以用眼睛直视他人、眼角强迫可视性太强，以至于集中精神优于直视时，会产生内心不和谐的问题。
- 曾经患上眼意识病后存在传染情况，看物体时容易分散注意力，很难将眼睛的精力汇聚到所视之物上，因为很容易受到外周动静的影响而不能集中精神，所以会用手臂遮住两边，在看黑板或其他静物时不敢看眼睛，这就是所谓的视界干扰程式病毒。
- 存在焦虑恶性循环情况，伴有注意力障碍与强迫性思维问题。例如，一个女孩在对面时，心里想了解其心理性格但又不想去看，在第一眼瞟过后便反复强迫自己中断，最后只能用眼角方向去看，从第一眼之后就控制自己不再去看了，体现出一种强迫性的状态。同时还存在一般强迫神经质情况，比如某件事引发恐惧后，成功应对这件事反而强化了用眼角视物的原因，恐惧反复出现的情绪引导信息逐渐成为习惯级别的控制性信息，对眼部情愫情绪度产生焦虑情绪干扰。
七、特殊恐惧症及眼控相关设想
1. 传染性眼神恐惧症：眼神恐惧会进一步扩大，变为心境的主线流主属性，进而控制情绪和思想，在精神分裂（亢奋）“反抗性”激化情绪心境中表现出相应症状。眼球周边存在“危险防范”痛的感觉，这种感觉可由意识眼内情愫（情绪心境可引起对其的波动间接控制）来控制。
2. 视界恐惧症：这是由一次上课和前桌同学打闹，被老师暴打罚跪引起的，当时眼角看到一个黑影闪现在窗口走过，此后便相信眼角防范，长期练习用眼角看物及人，导致眼视失衡，最终出现病症。
3. 眼神控物设想（不可行）：关于简单眼控他人设想了一些条件，当A、b两人对视时：
- 条件一是A的某种速率是b的20倍及以上；
- 条件二是A要具备瞬间解析读取对方外情愫表现及趋向的能力；
- 条件三是A对情愫极边过程具备下控协调情愫与各愫模的能力且能靠上运行的能力。
在此基础上，A掌握趋势，顺势调整自己的言行、表情、眼神，而b思考时，A能由嵌入情愫内运行出结果引导b至A所需操作平台，继而利用已发的情愫与A协同达到某种目的，不过这目前只是一种设想，实际并不可行。