然而，近来情况却大不相同。每当儿子放学回家时，原本轻快而愉悦的脚步声变得沉重起来，仿佛背负着千斤重担一般。他默默地走进家门，然后像泄了气的皮球一样瘫坐在沙发上，一言不发地发呆。往日那个一进家门便迫不及待与我分享校园生活点滴、口若悬河的小家伙不见了踪影，取而代之的是一个沉默寡言且情绪低落的少年。
可这阵子，他进门时脚步轻沉沉的，书包往沙发上一扔就躲进房间，要么闷头写作业，要么对着窗外发呆，问他在学校过得怎么样，也只含糊应一句“还行”，眼神里藏着挥之不去的低落，饭吃得也比平时少了些，往日的活泼劲儿像是被什么悄悄压了下去。
我心里犯着嘀咕，猜不透他遇上了什么事，既怕追问太急让他抵触，又担心他把情绪憋在心里。于是趁晚饭时气氛稍缓，我没直接问烦心事，只慢慢聊起自己上学时的日常，说起和同学相处的小事，一点点拉近距离。
聊了好一会儿，儿子才慢慢抬起头，眼眶有点泛红，小声跟我说，班上几个同学总给他取外号，叫的还是带着嘲笑意味的称呼，不管上课课间，时不时就有人喊，他听着特别难受，跟同学说过别叫了，可没人听，久而久之就不想说话，连去学校都觉得提不起劲。
听他说完，我心里满是心疼，伸手摸了摸他的头，先顺着他的话安抚：“被人叫不好听的外号，心里肯定又委屈又难过，换作是我，也会不舒服，这不是你的错，是那些同学没顾及你的感受。”他见我能理解自己，紧绷的情绪松了些，眼眶更红了些，慢慢把心里的委屈都讲了出来，说每次听到外号，都觉得全班同学的目光都落在自己身上，特别丢人，有时候甚至想躲着那些同学走。
等他把情绪都发泄完，我想起自己小时候的经历，就拉着他的手，跟他讲起我小时候被取外号的糗事。我说我小时候个子矮，又总扎着两个小辫子，班上同学就给我起了个“小矮辫”的外号，一开始听见也特别生气，躲在被子里偷偷哭，觉得大家都在笑话自己，走路都不敢抬头。
后来我爸妈跟我说，外号只是别人随便贴的标签，不能定义真正的自己，还教我要是不喜欢，就坚定地告诉别人。我就试着鼓起勇气跟同学说不喜欢这个称呼，慢慢的，大家就不叫了，后来长大了再想起这个外号，反而觉得成了小时候的一段小回忆。
我跟儿子说，每个人都有自己的小特点，有些同学或许只是觉得好玩才起外号，没意识到会伤害别人，但不管怎么样，要是这个称呼让自己不舒服，就一定要勇敢说出来，明确告诉他们自己的想法。
更重要的是，别因为别人的几句随口之言否定自己，你认真写字、热心帮同学，这些闪光点才是真正的你，比任何外号都重要。我还陪着他模拟了怎么跟同学沟通，教他用平静又坚定的语气表达自己的想法，练了几次，他脸上的愁容渐渐淡了些，眼神也亮了不少。
为了能彻底解决问题，不让儿子再受困扰，我特意找时间和他的班主任好好沟通了一番。我没有指责谁，只是客观跟老师说了儿子被起外号的情况，还有他最近的情绪变化，表达了自己的担忧，希望老师能在学校多留意一下，帮忙引导同学们文明相处，尊重身边的每个人。
老师很重视这件事，说会在班级里悄悄提醒相关同学，还会借着班会课跟大家讲尊重他人的重要性，营造友善的班级氛围，之后也会多关注儿子的状态，有情况及时跟我沟通。
沟通之后没过几天，儿子放学回来的状态明显好了很多，进门时又能听见他轻快的脚步声，吃饭时也会主动跟我讲学校的事，说老师在班上提了文明用语的事，现在没人再叫他不好听的外号了，同学们也都友好了不少。看着他重新找回往日的活泼，我心里也踏实了许多。
其实成长路上，孩子总会遇上这样那样的小烦恼，被起外号或许只是件小事，却关乎他们的自尊心和心理健康。
作为家长，能做的就是做他们最坚实的后盾，耐心倾听他们的心声，理解他们的委屈，用温和的方式引导他们正视问题，再和学校好好配合，帮他们扫清成长路上的小阻碍，让他们能在被尊重、被理解的环境里，自信快乐地长大。
那些曾经让他们感到无比烦恼和困惑的小事情，就像夜空中闪烁的星星一样微不足道，但却又真实存在着。随着时间的推移，这些小小的困扰逐渐被岁月所淹没，成为了人生旅程中的一段段美好回忆。它们如同电影中的一个个精彩片段，虽然短暂而渺小，却是整个故事不可或缺的一部分。
正是因为经历过这些小困扰，人们才能够不断磨砺自己的意志和品质，学会如何去应对生活中的各种挑战与困难。每一次克服一个小小的困境，都是对自我能力的一种提升；每一次从失败中汲取教训，都是向成功迈进一大步。
这些小插曲不仅见证了我们的成长历程，更是塑造我们性格的重要因素。它们让我们变得更加坚强、自信，敢于直面未来的种种未知。无论遇到怎样的风浪，都能保持一颗平静如水的心，以最优雅的姿态迎接生活的洗礼。