“全职引进一名国家杰青、长江学者级别的高层次人才？”何兴华脸上的笑容顿时垮了下来。他是人事处长，最知道其中的难度，于是看着徐生洲的脸色字斟句酌地商议道，“领导，就凭咱们学校这名头，想挖个国家杰青、长江学者过来，恐怕是难了点吧？”
何止是难了点，就算直接砸个三五百万、请他们来当副校长，估计人家都不稀罕！
徐生洲笑道：“何处长听说过‘猪跑学’吗？”
“嗯？”何兴华顿时满脸黑人问号。
徐生洲解释道：“上世纪八十年代，启功先生带研究生，苦于那时候的学生被时代耽搁，没有接受过系统的教育，基本功太差，很多文化常识都不知道，又没有现在摆渡、必乎这样的网络平台给出解答。于是他就为学生们开了一门课，没有固定的范围和教材，就像聊天一样，说到哪儿是哪儿，但核心是古代的文史常识，他自嘲这门课叫‘猪跑学’，即所谓‘没吃过猪肉，还没见过猪跑吗？’换句话来解释就是，你没读过古代文化典籍，没有真正尝过猪肉的味道；可我吃过，就给你们描述一下，让你们看看猪跑，至少以后不会闹出尧舜是一个人、澹台灭明是两个人这样的笑话。”
陶文霞道：“这内容就相当于王力的那本《中国古代文化常识》。”
徐生洲点点头，又摇了摇头：“两者虽有重合的部分，但还不太一样。《中国古代文化常识》中典章制度多一些，而‘猪跑学’更多是古代家庭教育（‘庭训’）、私塾教育（‘耳提面命’）、师徒传授（‘口耳相授’）等的综合。古代很多知识是不写在书本上的，要靠这种私底下的熏陶、授受、谈话才能知道。比如说大战三百回合的‘回合’，到底是怎么一回事？卖官鬻爵的‘鬻爵’，又是怎么一回事？不接受这样的耳濡目染，你对很多知识点了解就不深，甚至会闹笑话。古人所说‘家学渊源’，就是指的这些。”
陶文霞点赞道：“徐校长真是学识渊博！”
“渊博什么呀！就是我在上大学的时候，碰巧听过中文系的这么个讲座，说得还算有趣，就记了下来，跟你们显摆显摆。”徐生洲主动爆了自己的黑料，然后对何兴华说道，“有‘猪跑学’，也就可以有‘挖墙脚学’。虽然文雅一点的说法叫‘人才引进’，但远不如‘挖墙脚’三个字来得形象，既可以生动地描绘出挖人者的小心翼翼、用心险恶，也能看出被挖者的损失惨重、严重危害。作为人事处长，你可要好好琢磨一下‘挖墙脚学’的奥义。”
何兴华脑袋一时间转不过弯来，不晓得为什么徐生洲突然从高层次人才引进拐到了“猪跑学”上，又从“猪跑学”怎么又迂回到了“挖墙脚学”上，究竟是校长的心眼比安倍还多，还是自己脑洞不如肯尼迪大？但徐生洲没有给他太多的思考时间，就和黄高华叙旧去了，丢下他在那里发呆。
好在“人多力量大”的道理，何兴华还是懂的。他怏怏不乐地回到人事处办公室，就吩咐副手莫晓彤道：“叫大家都过来，我们开个会，徐校长给我们布置了几个任务。”
人事处的人不多，但也有四五个人。何兴华先说了今后招聘教职工可以适当放宽到985、211学校全日制硕士的事，大家都波澜不惊。招人嘛，条件、待遇都是领导定的，就像钓鱼似的，鱼竿、鱼饵、钓位都给你限定死了，钓不钓到鱼，跟你有多大关系？
何兴华也没有在这个问题上纠缠，接着说道：“徐校长说，人事处要好好琢磨一下‘挖墙脚学’所蕴含的道理。‘挖墙脚’好理解，就是去别的单位挖人嘛，但要上升到‘挖墙脚学’的高度，就要开动脑筋好好想想了。大家都谈谈自己的看法吧？”
众人都面面相觑，办公室内一时间有些冷场。
莫晓彤作为副处长，必须得出面救场：“要说到挖人，我还真有些话要说。自从上世纪九十年代高校人才可以自主流动以来，哪个学校不挖人？哪个学校没人挖？我大学是在陕甘那边上的，那时候东部地区经济首先发展起来，东部的高校经费也逐渐充裕，有了快速发展的可能与愿望，于是磨刀霍霍直指中西部地区。那些年，中西部的着名高校都饱受人才流失之殇，特别是我们学校不远的的兰大，据说巅峰时候学校门口宾馆里住的，全是东部高校人事处的人。曾有人开玩笑说，兰大流失的人才可以重建一所兰大。可有什么办法？人往高处走，孔雀东南飞，总不能抱着别人不让走吧？”
何兴华一拍膝盖：“小莫说得好！挖墙脚虽然听起来简单，但也是有技术、有学问的，不然不足以称为‘挖墙脚学’。这不，我们就总结出了挖墙脚学的第一条经验，挖墙脚必须要银弹开路。那句话怎么说的？世路难行钱作马，愁城欲破酒为军。干什么都离不开‘钱’字！杰克马总结过人才流失的原因，其中一条就是钱没给到位。所以我们以后要挖人，首先就是要钱给足。要防止别的学校来挖，首先也是要把钱给足。”
有人连声附和：“领导高见，挖墙脚就是要钱给足。像上个世纪九十年代，top2挖c9、985，c9回过头又去挖985、211，一般是大鱼吃小鱼小鱼吃虾米，大家图的还是平台大、发展好。最近又不太一样了，很多省份财大气粗，认识到高端人才的重要性，常常会投入重金建设省属高校。省属高校时不时会抽冷子到985名校里挖一下，因为钱给得足，挖的不是院士，就是长江、杰青。985名校就不怕吗？他也怕，毕竟院士、杰青就那么些人，多走几个，一个学科就要塌了。而且全国地方院校有多少所？985才多少所？就算羊毛再多，老这样薅，他也受不了啊！”
何兴华在他的笔记本奋笔疾书：“所以‘挖墙脚学’的第二条经验就是‘石头剪刀布原理’，石头克剪刀，剪刀克布，布却又能反过来克石头。我们以后挖人的时候，完全可以从985高校下手。只要钱给得足，也不是不可能挖到。”
那人弱弱地辩解道：“领导，我说的不是这个意思……别说985高校，就是普通211里的一般教授，除非他遇到了事，在学校待不下去，又或者年龄大了，就是想单纯多捞点钱，否则绝对不可能来我们这种学校的。”
莫晓彤笑道：“你还说不可能，你自己不就举了2种可能的情形吗？”
何兴华也是哈哈大笑：“很好，这是‘挖墙脚学’的第三条经验了，挖墙脚要见缝插针、对症下药。高层次人才也是人嘛，总有自己的梦想与需求，有的是想当官，有的是想多捞点钱，还有的可能是夫妻异地想要团聚，或者年龄大了想要叶落归根。所以，只要咱们把准了他们的脉，就能事半功倍！”
马上又有人补充道：“我还发现一点，就是挖墙脚的一方，要么比对方明显厉害，要么就是比对方弱小许多，很少有旗鼓相当的。原因很简单，比对方明显厉害的，具有全方位优势，不怕对方报复；而比对方弱小许多，对方报复也没什么意思。反倒是旗鼓相当的，用我看电视剧学来的那句话说，叫‘寇可为，我复亦为；寇可往，我复亦往’，你挖了我一个人，我马上就能报复回去挖你一个，两方互相伤害，到最后很可能闹得两败俱伤，谁也落不着好。”
何兴华瞪了她一样：“小刘，你又在上班时间看电视剧了吧？看在你还能活学活用的份上，这次我就不追究了，下不为例！”
小刘吓得吐了吐舌头。
莫晓彤又加了一条：“还有，‘挖墙脚’挖的都是精英、人才，都是各个学校的宝贝疙瘩，此种挖人行为无疑是在损人利己，所以是很犯忌讳的。一般而言，关系好的，或者有明显利害关系的学校，最好不要随便去挖，弄不好就会反目成仇，受到打击报复。当然，如果本来就是关系很僵，或者有竞争关系的学校，倒可以大玩特玩。伟人都说了，就是要把自己的人搞得多多的，把敌人搞得少少的。”
何兴华很高兴：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。我们这一商议，可不就聚拢了一堆好的思路想法？听说最近陶文霞她们在准备学校学报复刊的事儿，到时候我们好好整理一下，不就是一篇很好的人事管理方面的经验交流文章？说不定发了还有奖金拿，大家再好好想一下？”
半个小时后，何兴华合上笔记本：“第三件事，是校长给我们人事处派了个活儿，要求在过年前内，至少要全职引进一名国家杰青、长江学者级别的高层次人才。能完成，人事处所有人年终奖翻倍。完不成，年终奖就只能拿最后一段。刚才是理论探讨，现在是理论联系实际了，你们都说说，有什么好的人选，或者意见建议？”
办公室内再次一片死寂，连救火队员莫晓彤都目瞪口呆。